Координатор ЕФС – ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»

Задачи координатора ЕФС:

• взаимодействие с субъектами региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров;

• координация деятельности научно-методических центров сопровождения педагогических работников;

• координация деятельности сети ЦНППМ;

• координация деятельности региональных методических активов;

• ведение Федерального реестра дополнительных профессиональных программ;

• управление цифровой экосистемой ДППО.

Научно-методические центры сопровождения педагогических работников (далее – НМЦ) создаются на базе образовательных организаций, реализующих образовательные программы высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, обладающих собственным потенциалом научного, проектного и методического развития.

Задачи НМЦ:

• проведение прикладных исследований образовательных систем по направлениям деятельности НМЦ;

• разработка концептуальных положений и моделей опережающего профессионального развития педагогических кадров;

• разработка подходов к совершенствованию региональных систем научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров с учетом специфики региона;

• разработка вариативных моделей непрерывного педагогического образования, включая среднее профессиональное и дополнительное профессиональное образование;

• разработка моделей выявления, отбора и сопровождения педагогически одаренной молодежи;

• разработка, апробация и внедрение диагностических комплексов для оценки профессиональных компетенций педагогов;

• разработка и реализация дополнительных профессиональных программ (в том числе в сетевой форме) по направлениям деятельности НМЦ;

• планирование научных, образовательных и просветительских мероприятий в целях обеспечения профориентационной деятельности со школьниками, осуществление взаимодействия с педагогическими работниками и управленческими кадрами общеобразовательных организаций;

• разработка информационных и учебно-методических материалов по направлениям деятельности НМЦ;

• информационное сопровождение деятельности НМЦ, включая подготовку и размещение научно-образовательного контента на официальном сайте, страницах социальных сетей и иных информационных ресурсах;

• разработка и проведение экспертизы новых педагогических технологий и методических продуктов в целях распространения передовых педагогических практик, в том числе участие в экспертизе дополнительных профессиональных программ для включения в федеральный реестр дополнительных профессиональных программ;

• разработку и проведение экспертизы новых педагогических технологий и методических продуктов в целях распространения передовых педагогических практик, в том числе участие в экспертизе дополнительных профессиональных программ для включения в федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования;

• выявление инновационных педагогических и методических инициатив в теории и практике образования и их адаптация в практическую деятельность педагогических работников;

• взаимодействие с ЦНППМ, со структурами, осуществляющими методическую деятельность (региональные учебно-методические объединения, методические советы, общественно-профессиональные объединения, методические центры (отделы) в субъектах Российской Федерации.

• Вебинары для представителей системы ДППО (2022-2023)

• Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ

• Дистанционные курсы

Центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (далее – ЦНППМ) – отдельные юридические лица или структурные подразделения организаций дополнительного профессионального образования – институтов развития образования, институтов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников, профессиональных образовательных организаций, образовательных организаций высшего образования.

ЦНППМ – координаторы регионального сегмента ЕФС.

Задачи ЦНППМ:

• взаимодействие с федеральным координатором ЕФС, в том числе – работу на едином федеральном портале дополнительного профессионального педагогического образования;

• координация деятельности РС НМС;

• выстраивание единой системы профессионального развития педагогических работников и управленческих кадров, организацию процесса выявления профессиональных дефицитов педагогических работников и управленческих кадров; организацию разработки и сопровождения индивидуальных образовательных маршрутов;

• организацию разработки и внедрения различных форм адресной поддержки и сопровождения педагогических работников в возрасте до 35 лет и в первые три года работы; организацию внедрения целевой модели наставничества педагогических работников; организацию внедрения и тиражирования лучших инновационных педагогических и управленческих практик;

• адресную методическую поддержку / консультирование / сопровождение педагогических работников и управленческих кадров;

• координацию методической (научно-методической) деятельности общественно-профессиональных объединений; проведение стажировок педагогических работников и управленческих кадров;

• организацию обучения педагогических работников и управленческих кадров субъекта Российской Федерации, в том числе – по новейшим программам ДПО;

• вовлечение педагогических работников в экспертную деятельность;

• организацию внедрения в процесс профессионального развития педагогических работников программ формирования компетенций с учетом задачи по улучшению результатов участия российских школьников в международных исследованиях качества образования;

• организацию образовательной деятельности с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;

• создание условий для овладения навыками использования современных цифровых технологий;

• организацию внедрения в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания, в том числе проектных форм работы с обучающимися;

• оказание методической помощи педагогическим работникам школ с низкими образовательными результатами.

Перечень ЦНППМ

Методические рекомендации

Мониторинг ЦНППМ

Паспорт региональной системы ДППО – информационно-аналитический ресурс, формируемый посредством заполнения личного кабинета в автоматизированной информационной системе ЕФС и являющийся инструментом управления качеством дополнительного профессионального образования в субъектах Российской Федерации.

Задача Паспорта региональной системы ДППО – мониторинг эффективности создания и функционирования на территории Российской Федерации региональных систем научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров

• Паспорт в АИС ЕФС

Региональный методический актив – пул региональных методистов на базе ЦНППМ, сформированный из числа лиц, прошедших диагностику профессиональных компетенций и повышение квалификации в области методической поддержки педагогических работников.

Задачи регионального методического актива:

• выявление профессиональных дефицитов педагогических работников;

• совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников;

• организация анализа и интерпретации результатов процедур оценки качества образования, формирование на их основе и последующая реализация рекомендаций по совершенствованию методик преподавания;

• выстраивание индивидуальных образовательных маршрутов педагогических работников;

• вовлечение педагогов в экспертную деятельность;

• проведение профилактики профессионального выгорания педагогов;

• оказание поддержки молодым педагогам и реализация программы наставничества педагогических работников;

• оказание методической помощи педагогическим работникам школ с низкими образовательными результатами.

• Федеральный методический центр